Kegiatan Pemeriksaan Berkala di MTsN 1 Pangkalan Kerinci (yang biasanya dilaksanakan melalui kerja sama antara pihak madrasah, Tim UKS, dan petugas Puskesmas setempat) merupakan bagian dari program Integrasi Layanan Primer (ILP) untuk Kluster Anak Usia Sekolah dan Remaja.

Tujuan utama dari pemeriksaan berkala ini adalah untuk memantau status kesehatan siswa secara menyeluruh, mendeteksi dini masalah kesehatan yang dapat mengganggu proses belajar, serta menentukan tindakan koreksi atau rujukan sedini mungkin.

Berikut adalah rincian kegiatan dan tujuan spesifik dari pemeriksaan berkala di MTsN 1 Pangkalan Kerinci:

1. Deteksi Dini Masalah Pertumbuhan (Status Gizi)

• Kegiatan: Pengukuran berat badan (BB), tinggi badan (TB), dan Lingkar Lengan Atas (LiLA) khusus untuk siswi remaja putri.
• Tujuan: Mengetahui status gizi siswa (apakah ada yang mengalami obesitas, gizi kurang, atau berisiko stunting). Pengukuran LiLA dan pemberian Tablet Tambah Darah (TTD) berkala bertujuan mendeteksi serta mencegah anemia pada remaja putri sebagai persiapan jangka panjang mencetak calon ibu yang sehat.

2. Skrining Gangguan Indera (Penglihatan dan Pendengaran)

• Kegiatan: Tes ketajaman penglihatan (menggunakan Snellen Chart) dan pemeriksaan kebersihan telinga.
• Tujuan: Banyak siswa tidak menyadari bahwa mereka mengalami mata minus (miopia) atau gangguan pendengaran. Deteksi ini penting agar siswa yang mengalami gangguan bisa segera mendapatkan bantuan (seperti rekomendasi kacamata) sehingga tidak menghambat konsentrasi mereka saat melihat papan tulis atau mendengarkan penjelasan guru.

3. Pemeriksaan Kesehatan Gigi dan Mulut

• Kegiatan: Pemeriksaan kondisi gigi (karies/gigi berlubang) dan kebersihan mulut.
• Tujuan: Mencegah infeksi gigi parah yang sering kali memicu abses atau rasa sakit hebat. Sakit gigi merupakan salah satu alasan tertinggi siswa absen atau kehilangan fokus belajar di sekolah.

4. Skrining Kesehatan Jiwa dan Perilaku Berisiko

• Kegiatan: Pengisian kuesioner kesehatan mental remaja (seperti SDQ/Symptom Strengths and Difficulties Questionnaire) dan edukasi gaya hidup.
• Tujuan: Menilai kesehatan emosional siswa, mendeteksi gejala kecemasan, depresi, atau masalah perilaku akibat perundungan (bullying) atau tekanan akademik. Selain itu, petugas melakukan skrining terkait perilaku merokok atau penggunaan zat berbahaya.

5. Tindak Lanjut dan Rujukan Dini

• Kegiatan: Pencatatan hasil pemeriksaan ke dalam Buku Raport Kesehatanku atau sistem digital Puskesmas, diikuti dengan koordinasi bersama Guru BK/UKS dan orang tua.
• Tujuan: Jika ditemukan siswa dengan masalah kesehatan yang membutuhkan penanganan lebih lanjut (misal hipertensi remaja, anemia berat, atau gangguan penglihatan), pihak madrasah dapat segera memberikan rekomendasi kepada orang tua untuk merujuk anak tersebut ke Puskesmas Pangkalan Kerinci atau fasilitas kesehatan terdekat.